期中考試是一個學期的中轉站(zhàn)，是對前一階段教學的反思，是查漏補缺的最佳時機(jī)。爲了如(rú)實評價前階段的教學質量，發現尚存的問(wèn)題，以利于今後的教學工(gōng)作(zuò)。2022年(nián)11月9日(rì)，桃源中學召開期中考試質量分(fēn)析會，會議(yì)由戴建國(guó)副校(xiào)長主持，沈爲群校(xiào)長和全體(tǐ)教師(shī)參加會議(yì)。

戴建國(guó)副校(xiào)長首先用豐富的數據分(fēn)析了各年(nián)級考試學科(kē)分(fēn)數的情況，接着對各備課組就(jiù)期中考試情況分(fēn)析進行了整合與總結，指出了部分(fēn)學科(kē)存在的學生(shēng)分(fēn)差較大(dà)的問(wèn)題，希望大(dà)家積極改進。

沈爲群校(xiào)長說(shuō)我們管理(lǐ)和教學中到底出了哪些問(wèn)題，需要做反思：一、是否忘記了持之以恒刻苦奮鬥的初心；二、二次備課有沒有落到實處；三、班級是否到位，班級處于無組織、無紀律的混亂狀态，導緻學習成績下降。四、部分(fēn)教師(shī)在課堂上對學生(shēng)學習缺乏關注，這是制約質量提高的緻命因素。五、有的教師(shī)不重視學習，教學方式單一，學生(shēng)對教師(shī)的課堂缺乏興趣，和教師(shī)作(zuò)對的學生(shēng)越來(lái)越多，厭(yàn)學的學生(shēng)越來(lái)越多。導緻學生(shēng)學習效率、質量低下。

天道酬勤，力耕不欺。希望通過此次質量分(fēn)析會的召開，老師(shī)們能夠在積累成功經驗的基礎上，改進教學工(gōng)作(zuò)，提高教學質量，促進教學發展。